逐年对我国国家精品课程(本科)、广东省精品课程(本科)及校级精品课程进行收集、整理,并主要从数量比例、区域分布、学科分布、学校分布、学院分布的角度进行统计分析。统计分析报告以期为我院的精品课程建设及申报省级乃至国家级精品课程的工作提供参考和决策信息依据。
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